聚焦推动解决全市中小学（幼儿园）工程建设项目历史遗留问题 市人大常委会开展专题询问

一言一语顺民意，一问一答促发展。8月30日，市八届人大常委会第二十二次会议召开，会议对全市中小学（幼儿园）工程建设项目历史遗留问题开展专题询问，以问题为导向，查找全市中小学（幼儿园）工程建设项目中存在的问题短板，研究对策措施，持续推动历史遗留问题化解，助力打造“学在三亚”品牌，推进全市教育工作高质量发展。

市人大常委会主任刘耿，副主任荣延松、王晓、符婉、张颖，秘书长吴钟斌等25名常委会组成人员出席专题询问会。专题询问会由荣延松主持。市政府副市长何世刚及相关单位负责人到会应询。

自去年主题教育开展以来，市人大常委会聚焦群众关切，坚持以小切口解决大问题，把破解崖城中学相关历史遗留问题作为履职重点，全力推进义务教育优质均衡发展。2024年，为进一步巩固拓展主题教育成果，市人大常委会根据市委有关要求，对解决全市中小学（幼儿园）工程建设项目历史遗留问题开展专题询问，推动解决教育设施建设中存在的共性问题。

今年7月，市教育局、各区（育才生态区）对所属的中小学（幼儿园）工程建设项目存在的历史遗留问题开展全面排查。经查，全市中小学（幼儿园）工程建设项目历史遗留问题项目41个，涉及具体问题59条，包括未批先建、未竣工验收、未及时办理竣工结算等问题。

一个半小时，荣延松、彭龙、李雪婷、陈列、黄学文、张作壮、卓德雄等7名常委会组成人员，围绕三亚市中小学（幼儿园）工程建设项目中的痛点难点问题，从不同角度进行了询问。市政府、市教育局、市财政局、市资规局、市住建局等有关负责人现场作答。

会议组织有力有序，气氛严肃热烈，每一次提问都聚焦问题症结，既从小处着眼，又从大处思考；既问工作进展，又问思路和举措。应询人员的现场回答同样实事求是、切实可行，体现了坦诚直面问题、努力解决问题的责任担当。

何世刚当场表态，市政府及各有关部门将坚持问题导向，以此次专题询问为契机，加大力度推进全市中小学（幼儿园）工程建设项目历史遗留问题整改，坚持依法依规、分类处置，稳步推进历史遗留问题解决。坚持举一反三，建立健全长效工作机制，持续深入查改教育系统工程建设的突出问题，切实避免类似问题发生。紧盯群众关切，始终坚持教育优先发展，扎实推进教育攻坚三年行动，着力解决中心城区学位紧张问题，让更多孩子在家门口“有学上、上好学”。

刘耿强调，要提高政治站位，压实解决问题的责任担当。市政府及有关部门要深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，围绕此次摸排的各类历史遗留问题，坚持依法履职尽责，成立工作专班，形成上下联动的工作机制，集中时间、集中精力、集中力量，加快化解历史遗留问题。要正视短板问题，以务实举措推动问题解决，把主题教育的学习成果转化为服务群众的实际成效。要建立长效机制，把推动历史遗留问题处置与推动全市教育高质量发展结合起来，从顶层设计、管理机制、规划立法等方面补齐短板漏洞，预防同类问题再次发生。要加强跟踪监督，把此项工作列入2025年人大工作要点，开展专题监督检查，做好专题询问的“后半篇文章”，督促市政府及相关部门加强和改进工作，确保应询答复得到兑现。各区人大也要开展同类问题专题询问，强化市区两级人大上下联动、协调配合，更好地让监督效能转化为发展动能。